Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: COMUNICACIÓN ORAL DE NECESIDADES, EMOCIONES, GUSTOS, IDEAS Y SABERES EN PREESCOLAR (PRIMERO)

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Enfoques Transversales: Igualdad de género, apropiación de las culturas, lectura y escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Trabajo en equipo
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 min): Actividad de bienvenida e introducción al tema

• Dinámica de saludo circular: Todos los niños y niñas se sientan en círculo. La docente invita a cada uno a decir su nombre y expresar cómo se siente hoy, usando una carita feliz, triste o enojada (imágenes impresas para elegir).


• Explicación breve: “Hoy vamos a jugar y a platicar con nuestras amigas y amigos sobre lo que nos gusta, lo que necesitamos y cómo nos sentimos. Cada uno puede expresarse a su manera, y todas las formas de hablar son importantes. Aquí, niñas y niños tenemos los mismos derechos para participar y compartir lo que pensamos.”


• Lectura breve de un cuento comunitario: La docente lee un fragmento de un cuento tradicional de la comunidad, relacionado con la convivencia, la cooperación y la expresión de emociones. Destaca la importancia de escuchar todas las voces y de respetar las diferencias.

**2. Desarrollo (25 min): Proyecto comunitario: “Nuestro mural de emociones y gustos”