Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
MILTON OCAMPO- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Artes
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque inclusivo e igualdad de género
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Saludo y ambientación:
El docente da la bienvenida y promueve un ambiente cordial y respetuoso, enfatizando el valor de la diversidad en el grupo.Dinámica de activación:
Se propicia una lluvia de ideas:- ¿Qué es el arte? ¿Conocen diferentes formas de arte?
- ¿Qué saben sobre la diversidad cultural en México y en otros países?
- ¿De qué manera creen que el arte puede ayudarnos a comprender y respetar otras culturas y valores?
Presentación del proyecto comunitario:
Se explica que durante dos sesiones trabajarán en reconocer expresiones artísticas de diferentes culturas y discutirán los valores que promueven, con la finalidad de compartir lo aprendido con la comunidad escolar, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.
Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
- Exploración de manifestaciones artísticas diversas:
- El docente presenta imágenes y breves videos de danzas tradicionales mexicanas (ejemplo: Danza del Venado, Jarabe Tapatío) y de otras partes del mundo (ejemplo: danza africana, ballet ruso, teatro japonés Nō).