Sesión integrada**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 1: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Convivencia
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico
Secuencia didáctica: Sesión integrada

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
De manera oral, el alumno expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes, en ambientes de convivencia.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad: “La Rueda de la Palabra”

• Se sientan en círculo, invitando a todos los niños a participar, respetando diferencias de comunicación (uso de pictogramas, gestos o palabras, según necesidades individuales).


• Se explica: "Hoy vamos a compartir algo que sentimos, necesitamos o nos gusta para conocernos mejor y convivir de forma amable."


• La maestra modela la actividad contando brevemente algo propio: “Hoy me siento feliz porque estamos juntos”.


• Se pasa una pelota o un objeto simbólico: quien lo tenga podrá compartir oralmente, con apoyo de imágenes, señas o palabras, alguna necesidad, emoción o gusto.

Inclusión:

• Se adapta la participación según las capacidades y formas de comunicación de cada niño (tableros de comunicación, pictogramas, lenguaje de señas, etc.).


• Todos los turnos son válidos y valorados, reforzando la importancia de escuchar con respeto.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad: “Mi comunidad siente y necesita”

**a) Lluvia de ideas (10