Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: EDUCACIÓN PRIMARIA (6º GRADO)

Sesión 1 de 4 | Secuencia didáctica:
Título: Descubriendo nuestras posibilidades y fortaleciendo la convivencia
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Vida saludable | Pensamiento crítico | Interdisciplinariedad
Contenido: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Problema transversal: Convivencia escolar
Objetivo (PDA): Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar a los estudiantes, despertar su interés y contextualizar el contenido en torno a la convivencia y la vida saludable.

Actividades:

• Bienvenida y breve charla sobre la importancia de conocerse a uno mismo y convivir sanamente con los demás en la escuela.


• Pregunta detonadora para pensamiento crítico:
  “¿Creen que lo que hacemos con nuestro cuerpo y cómo nos expresamos puede ayudar a llevarnos mejor con los demás? ¿Por qué?”


• Breve dinámica de activación corporal (estiramientos guiados con música suave), invitando a observar cómo se sienten antes y después.


• Presentación del objetivo de la sesión y la secuencia didáctica:
  “En estas clases vamos a descubrir todo lo que somos capaces de hacer, pensar y crear con nuestro cuerpo, para sentirnos bien y vivir mejor con nuestros compañeros, diseñando juntos juegos y expresiones.”

2. DESARROLLO (25 minutos)

Propósito: Identificar las propias posibilidades y vivenciar la importancia de la expresión corporal y la co