EXPLORANDO CÓMO NOS MOVEMOS Y CONVIVIMOS**

gerry guthrie
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2


Grado: Preescolar 1° (3 a 6 años)
Campo formativo: Motricidad
Contenido: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.



ENFOQUE METODOLÓGICO: Aprendizaje Servicio (ApS)
La actividad está diseñada para que los niños exploren, aprendan y actúen, colaborando con sus compañeros para crear ambientes de convivencia positiva, considerando la inclusión y la igualdad de género.



SESIÓN 1: EXPLORANDO CÓMO NOS MOVEMOS Y CONVIVIMOS


Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:


1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida: Saludo afectuoso, invitando a las y los niños a formar un círculo.

  • Conversación inicial:

    • Preguntar: “¿De cuántas maneras podemos mover nuestro cuerpo?”

    • Mostrar ilustraciones de niños y niñas diversos (en silla de ruedas, con lentes, de diferentes colores de piel, niñas y niños haciendo las mismas actividades, etc.).

    • Conversar sobre lo que observan y destacar la importancia de convivir en igualdad, valorando las diferencias y habilidades de cada quien.



  • Propósito del día: Comentar que hoy explorarán cómo pueden moverse en distintos espacios y cómo, al hacerlo juntos, podemos cuidarnos y respetarnos.


2. Desarrollo (25 minutos)


Exploración motriz en estaciones: "Jugando juntos/as en movimiento"



  • Organización: Dividir el salón o patio en 3 estaciones, cada una permite expl