Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase — Sesión 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atención al problema de la Disciplina escolar
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la indagación y establecer normas colaborativas para mejorar la disciplina.

1. Bienvenida y encuadre:
   Da la bienvenida y explica brevemente que en las próximas sesiones explorarán cómo la fuerza y el movimiento están presentes en su vida diaria y cómo las Leyes de Newton ayudan a explicarlas.

   
   



2. Pregunta generadora:
   Escribe en el pizarrón:
   “¿Por qué se detiene una pelota después de rodarla en el patio? ¿Qué tiene que ver con las reglas y el orden en el salón?”
   Invita a los alumnos a reflexionar y compartir ideas libremente, conectando con la importancia de las reglas (disciplina) tanto en la física como en la convivencia en el aula.

   
   



3. Normas de trabajo colaborativo:
   Entre todos, acuerden y escriban tres reglas básicas para el trabajo en equipo experimental (respetar turnos, cuidar los materiales, escuchar antes de hablar). Relaciona estas reglas con la importancia de la disciplina para lograr resultados exitosos, igual que las leyes físicas dan orden a los fenómenos.

   
   

**Fase 2: Desarrollo (30 m