Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de diagnóstico: Los estudiantes escribirán un texto breve sobre sus vínculos con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Discussión en grupo sobre las diferentes experiencias y emociones expresadas en los textos.


• Introducción teórica sobre los recursos literarios relacionados con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 2:

• Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los estudiantes leerán un fragmento de una obra literaria que exprese vínculos familiares, escolares o comunitarios y destacarán los recursos literarios utilizados.


• Discussión en grupo sobre los recursos literarios encontrados y su efecto en la expresión de emociones.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los estudiantes, en grupos, investigarán sobre diferentes recursos literarios y cómo se utilizan para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición o cartel.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los estudiantes crearán un poema o un cuento utilizando al menos tres recursos literarios estudiados.


• Discussión en grupo sobre los textos creados y los recursos literarios utilizados.

Sesión 5:

• Continuación de la actividad práctica: Los estudiantes terminarán de