La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Juan Pablo Ventura
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Atención a la formación en valores



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Bienvenida inclusiva: El docente saluda a todos los alumnos, asegurando que quienes tengan alguna discapacidad o barrera de aprendizaje reciban los apoyos necesarios (por ejemplo, una copia impresa en letra grande, audio, o pictogramas).

  2. Charla motivacional: Se plantea la pregunta generadora:
    “¿Sabías que en México se hablan 68 lenguas además del español? ¿Y que en el mundo existen más de 7000? ¿Por qué es importante respetar todas ellas?”

  3. Dinámica interactiva: Cada estudiante dice “hola” en una lengua que conozca (puede ser de herencia familiar, indígena, extranjero, etc.). El docente rescata y valida todas las respuestas, enfatizando la riqueza de la diversidad lingüística.

  4. Presentación del proyecto: Se explica brevemente que durante las sesiones trabajarán en grupos para crear una “Guía Multilingüe” con datos y valores sobre diferentes lenguas de México y el mundo, que compartirán al final con la comunidad escolar.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Exploración guiada del tema:

    • El docente proyecta im