Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Metodología: Proyecto comunitario con Enfoque en Pensamiento Crítico
Problema interdisciplinar a atender: Lectoescritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar y contextualizar el aprendizaje utilizando el pensamiento crítico.
Actividad:

• Saludo y breve charla para conocer cómo se sienten.


• Presentar el problema: “En nuestra comunidad, a veces no sabemos cómo explicar bien las cosas a otras personas. ¿Por qué creen que es importante saber describir algo o alguien?”


• Lluvia de ideas: Sobre la importancia de saber describir para que otros puedan entendernos mejor.


• Introducir el proyecto: “Vamos a realizar un pequeño libro comunitario en el que cada uno describirá algo que vea en su entorno: un objeto, un ser vivo o un lugar especial para ustedes”.


• Se presenta, con imágenes grandes y coloridas, ejemplos de descripciones sencillas (un árbol, una pelota, una casa).

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Practicar habilidades de observación, expresión oral, lectoescritura y razonamiento crítico en una actividad guiada y colaborativa.
Actividad:

• Formar equipos pequeños (3-4 niños) para observar un objeto, persona, ser vivo o lugar del aula o del patio escolar. Cada equipo elige su elemento a describir.


• Guía de observación crítica:
  
  
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