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Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2
Grado: 6° de Primaria (Edad: 10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1/2
Contenido: Valoración de la biodiversidad en el territorio local, estatal, nacional y mundial: valores y acciones sustentables
Objetivo (PDA): Interpreta representaciones cartográficas de la riqueza en biodiversidad de continentes (África, América, Antártida, Asia, Europa, Oceanía), aguas oceánicas y continentales
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Geografía, Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética)
Problema a abordar: Desinterés por la biodiversidad

1. APERTURA (10 minutos)

Propósito: Motivar y contextualizar.
Actividad:

• El docente proyecta un mapa mundial de biodiversidad y pregunta:
  
  
  • “¿Por qué creen que hay lugares en el mundo con más especies de plantas y animales que otros?”
  
  
  
  


• Se forman equipos heterogéneos (considerando diversidad de habilidades, género e intereses).


• Cada equipo recibe tarjetas con imágenes de especies endémicas de su localidad, su entidad, México y otras regiones del mundo.


• Se promueve la reflexión:
  
  
  • “¿Qué sienten al saber que en su entorno hay especies únicas?”
  
  
  • “¿Creen que estas especies son importantes? ¿Por qué?”
  
  
  
  

Acción de inclusión:
Se asegura que todos los alumnos participen, utilizando pictogramas y apoyos visuales para quienes lo requieran.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (5 minutos)

Propósito: Despertar el interés y situar el reto.
Planteamiento:

• El docente presenta la situación problematizadora: