Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – “Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista”
Metodología: Proyecto comunitario
Vinculación interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

1. Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA):

Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.

2. Actividades de la sesión:

A. Actividad de apertura (10 minutos)

Dinámica de Inclusión y Activación:

• Los estudiantes se sientan en círculo.


• La maestra presenta un breve cuento (lectura en voz alta de 1-2 párrafos) sobre un grupo de niños que quieren organizar una actividad en su comunidad (por ejemplo, limpiar el parque, adornar el salón, organizar una kermés, etc.).


• Se invita a los estudiantes a escuchar con atención para identificar cómo los personajes compartieron sus ideas y llegaron a un acuerdo.

Preguntas para fomentar el pensamiento crítico e inclusión:

• ¿Qué hizo cada niño para que los demás entendieran su idea?


• ¿Alguien se quedó sin opinar? ¿Por qué es importante escuchar a todos?

B. Actividad de desarrollo (25 minutos)

1. Comprensión lectora y análisis colaborativo (10 minutos):
   
   
   • En equipos mixtos (buscando diversidad de género, habilidades, etc.), leen nuevamente el cuento en voz baja, asegurándose de que todos comprendan el texto (apoyos visuales, asignación de lectores, lectura compartida).
   
   
   • Cada equipo responde: ¿Cuál fue el problema que enfrentaron? ¿Qué propu