Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ruben
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Tecnología II
Grado: Secundaria (2º)
Duración: 50 minutos
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales y su papel en la satisfacción de necesidades humanas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de culturas a través de la lectoescritura e interdisciplinariedad



OBJETIVO (PDA):
El alumno analiza cómo las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización son extensiones de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


1. Activación de conocimientos previos:



  • Se inicia la sesión con una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
    ¿Alguna vez has usado un objeto para facilitar una tarea difícil? ¿Qué sentiste al hacerlo?

  • Se invita a 3 alumnos a compartir brevemente una experiencia relacionada con el uso de herramientas o instrumentos en su vida cotidiana (por ejemplo: cuchara, celular, bicicleta).

  • Se establece la relación con la cultura y la historia:
    "Desde tiempos antiguos, las personas han creado herramientas como extensión de su cuerpo para atender necesidades. ¿Conoces alguna herramienta que haya cambiado la vida de las personas o la cultura de una comunidad?"


2. Presentación del problema social (Aprendizaje Servicio):



  • Se plantea que en la escuela existen áreas verdes descuidadas. ¿Cómo podríamos mejorar estos espacios usando herramientas y organización entre compañeros?

  • Se relaciona la sesión con el desarrollo de un proyecto real para mejorar un área de la escuela durante la siguiente cla