Matemáticas 3º secundaria – Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas 3º secundaria – Sesión 1 de 2
Tema: Obtención y representación de información
Duración: 50 minutos
Contenido: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Problemática de convivencia

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Saludo y breve conversación sobre la importancia de la convivencia y cómo la información ayuda a mejorar nuestra vida común, resaltando que la convivencia se refleja en cómo nos comunicamos y entendemos a los demás.


• Planteamiento de preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Alguna vez te has sentido incluido o excluido en algún grupo?
  
  
  • ¿Cómo podríamos identificar qué tan bien convivimos en este grupo escolar?
  
  
  • ¿De qué forma una gráfica podría ayudarnos a entender la convivencia en nuestro salón?
  
  
  
  


• Relación del tema con su contexto: se explica que hoy usarán herramientas matemáticas para investigar cómo convivimos y cómo podríamos mejorar.


• Presentación del objetivo: "Hoy vamos a aprender a obtener, representar e interpretar información de gráficas para analizar la convivencia en nuestro grupo, reflexionando sobre nuestros propios prejuicios y costumbres, reconociendo la diversidad que tenemos en el aula."

FASE 2: DESARROLLO (35 minutos)

Actividad Indagatoria y Colaborativa

1. Formulación del problema (5 minutos)

• El docente pregunta: "¿Cómo podemos saber si nuestro grupo tiene buena convivencia? ¿Qué información necesitaríamos?".


• En equipos, los estudiantes proponen p