La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Inglés 1º de Secundaria
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e introducción visual:
   El docente recibe a los alumnos y les muestra un mapa de México y del mundo con diferentes lenguas señaladas (en inglés y español).

   
   



2. Cuestionamiento motivacional:
   El docente pregunta al grupo:

   
   

• ¿Cuántos idiomas creen que se hablan en México? ¿Y en el mundo?


• ¿Conocen personas que hablen otra lengua además del español?


• ¿Por qué es importante conocer otras lenguas?

3. Propósito de la sesión:
   El docente explica que en estas dos sesiones realizarán un proyecto para conocer la diversidad lingüística y aprenderán a compartir datos básicos sobre diferentes lenguas usando el inglés.

   
   



4. Formación de equipos:
   Se forman equipos de 4 integrantes, resaltando la importancia del trabajo en equipo:

   
   

• Diversidad de ideas


• Respeto por turnos de habla


• Escucha activa

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

1. Presentación del reto comunitario:
   El docente explica el reto:
   Cada equipo será “Embajador Lingüístico” de una lengua hablada en México o el mundo. Su misión será investigar datos básicos (nombre, país o estado, cuántas persona