La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3
Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques articulados: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Español, Formación Cívica y Ética)
Problema central a abordar: La convivencia

OBJETIVO (PDA):
Que los alumnos ubiquen algunos referentes del lugar donde viven y donde se encuentra la escuela, reconociendo el valor de la convivencia armoniosa en su comunidad.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre: Saludar a los niños y recordarles la importancia de convivir con respeto y amabilidad en la comunidad y en la escuela.


• Inclusión: Se realiza una breve dinámica "Nos saludamos con diferentes formas", permitiendo que todos participen a su ritmo y expresen su preferencia (chocar palmas, saludo de codo, etc.).


• Pregunta detonadora:
  ¿Qué lugares conocen cerca de su casa y de la escuela?
  Permitir que todos los niños participen, utilizando imágenes y apoyos visuales para quienes lo requieran.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración guiada:
   
   
   • Se muestra una maqueta o plano sencillo del entorno inmediato de la escuela (dibujos grandes y coloridos).
   
   
   • Se pide a los alumnos que, en equipos heterogéneos, ubiquen y señalen en el plano algunos lugares clave: la tienda, el parque, la casa de algún compañero, la calle principal, etc.
   
   
   • Trabajo colaborativo:
     Se asignan roles inclusivos para cada