Narración de historias mediante diversos lenguajes

Kelly Figss
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias



  • Presentar el tema a través de una conversación grupal sobre las historias que conocen y disfrutan.

  • Mostrar diferentes tipos de libros y cuentos para que los alumnos se familiaricen con ellos.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto, fomentando la participación activa de los alumnos en la narración.


Sesión 2:
Tema: Los personajes de las historias



  • Repasar los personajes del cuento leído en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos describan los personajes y sus características físicas y de personalidad.

  • Fomentar el intercambio de ideas y la participación activa de todos los niños.


Sesión 3:
Tema: Los lugares de las historias



  • Repasar los lugares presentes en el cuento leído anteriormente.

  • Realizar una actividad de dibujo y coloreado de los lugares más importantes de la historia.

  • Fomentar la creatividad y la imaginación de los alumnos al crear los diseños de los lugares.


Sesión 4:
Tema: Compartir y enriquecer historias



  • Pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, compartan los personajes y lugares que hayan creado en sus propias historias.

  • Fomentar la colaboración y el respeto entre los niños al escuchar y valorar las ideas de sus compañeros.

  • Incentivar la incorporac