Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2 – TECNOLOGÍA SECUNDARIA 3º
Tema: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas
Enfoque Interdisciplinar: Prevención de Adicciones
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
Grado: 3º de Secundaria (12-15 años)

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PROPÓSITO DIDÁCTICO AMPLIO - PDA):
Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

ENFOQUES TRANSVERSALES:
Pensamiento Crítico | Vida Saludable

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación:
  Inicie con una dinámica breve: “Elige tu camino”. Presente una situación problema:
  “En nuestra comunidad escolar hemos detectado que algunos adolescentes están expuestos a las adicciones. ¿Por qué creen que ocurre esto? ¿Cómo podemos ser parte de la solución?”
  Invite a los estudiantes a compartir ideas libremente (lluvia de ideas), orientando a identificar causas y consecuencias, promoviendo pensamiento crítico y reflexión sobre el impacto en la vida saludable.

  
  



• Presentación del objetivo de la clase:
  Explique que, durante dos sesiones, aprenderán a implementar y evaluar propuestas creativas y estratégicas para resolver problemas relacionados con las adicciones, aplicando la metodología de Aprendizaje Servicio para generar un impacto real en la comunidad.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Contextualización:
  Fo