Sucesión numérica hasta billones

Plan de clase

Planeación de clase
Grado: 6º de Primaria
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Bloque de contenido: Estudio de los números
Tema: Sucesión numérica hasta billones
Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinar: Habilidades matemáticas y pensamiento crítico

Propósito:
Que las y los estudiantes logren identificar, comprender y expresar de forma oral la sucesión numérica hasta billones, practicando en español y, si es posible, en su lengua materna, así como potenciar habilidades matemáticas y pensamiento crítico al analizar y comparar distintas expresiones numéricas.

Inicio (10 min)

Activación de conocimientos previos

• Comienza la clase planteando la siguiente pregunta: “¿Hasta qué número sabes contar sin equivocarte?”


• Anima a algunos estudiantes a responder en voz alta.


• Escribe en el pizarrón ejemplos de números grandes (por ejemplo: 1 000 000; 100 000 000; 1 000 000 000) y pide a los alumnos que nombren estos números en español y, si es posible, en su lengua materna.


• Expón el reto de la sesión:
  “¿Seríamos capaces de contar hasta un billón? ¿Cómo se leerán y escribirán números tan grandes? ¿Qué utilidad tienen estos números en la vida cotidiana?”

Propicia un breve diálogo sobre situaciones reales donde escuchen o vean números grandes (población, dinero, ciencia, tecnología, cifras de internet, etc.)

Desarrollo (25 min)

Exploración e indagación guiada

1. **Organización en e