La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2 - Español 3º Secundaria

Contenido:
La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo de Desarrollo del Aprendizaje (PDA):
Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología:
Proyecto comunitario con enfoque inclusivo, interdisciplinario y de pensamiento crítico.

Problema transversal a abordar:
Convivencia.

Duración:
50 minutos

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito:
Activar conocimientos previos, generar interés y reconocer la diversidad lingüística del grupo.

Actividades:

• Dinámica de bienvenida:
  Invita a los estudiantes a formar un círculo y comparte la consigna:
  "En tu familia, ¿usan alguna palabra, expresión o forma de hablar distinta a la que escuchas en la escuela? ¿Puedes compartir una palabra o frase?"


• Registro en pizarrón:
  El docente registra en el pizarrón palabras o frases mencionadas, anotando quién las comparte y, si es posible, de qué región o contexto provienen.


• Planteamiento del reto:
  Explica que en estas sesiones realizarán un proyecto para explorar la diversidad lingüística en su comunidad escolar y familiar, y reflexionarán sobre cómo dicha diversidad puede enriquecer la convivencia.

Inclusión:
El docente ajusta la participación para que todas y todos se sientan cómodos:

• Puedes permitir que quienes lo deseen participen en voz baja, por escrito o a través de un apoyo visual, si lo requieren.


• Reconoce todas las formas de lengua: dialectos, variantes regionales, formas de hablar propias de comunida