Educación Física – Secundaria 1º**

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Física – Secundaria 1º
Sesión 1 de 2
Contenido: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión, Aprendizaje-Servicio
Eje interdisciplinar: Convivencia

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Bienvenida, ambientación y activación inicial

• Recepción y bienvenida: El docente saluda a cada alumno por su nombre y les invita a formar un círculo, promoviendo la inclusión y respeto.


• Presentación del propósito: Se explica de manera breve y clara el objetivo del día: “Hoy vamos a explorar nuestras capacidades y habilidades motrices para descubrir cómo podemos mejorar nosotros, pero también cómo podemos ayudar a los demás”.


• Dinámica rompehielo:
  Juego "Piedra, papel o tijera cooperativo":
  Los estudiantes juegan el clásico “piedra, papel o tijera”; el que pierde se convierte en “apoyo” de quien ganó, animándolo y acompañándolo en la siguiente ronda. El objetivo es lograr que todos celebren las victorias del grupo y aprendan del proceso.


• Planteamiento reflexivo:
  Se les plantea la pregunta:
  ¿Por qué es importante reconocer mis capacidades y las de los demás para convivir mejor?
  Breve lluvia de ideas, el profesor recupera aportaciones y resalta la importancia del respeto, la empatía y el trabajo en equipo.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración motriz y convivencia

• Organización en equipos heterogéneos:
  El grupo se