Plan de clase

Planeación de Clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Preescolar 2º | Edad: 3 a 6 años | Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:
Nombre de la Secuencia: “¡Juguemos a cuidar nuestro mundo!”

Objetivo (Propósito del aprendizaje):
Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Ciencias naturales, lenguaje y comunicación, formación cívica

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente de Aula: Semicírculo, todos sentados al nivel del piso para favorecer la inclusión y cercanía.

Activación de saberes previos:
La maestra presenta una caja misteriosa con distintos objetos naturales (hoja, flor seca, piedrita, ramita, fruta). Los niños, sin ver, tocan y describen qué sienten.
Preguntas detonadoras:

• ¿De dónde creen que vienen estos objetos?


• ¿Qué pasaría si no cuidáramos las plantas, flores y árboles?

Planteamiento del problema:
La maestra narra y dramatiza:
“En nuestra escuela hay árboles y plantas. Imagina que, de pronto, los niños dejan basura cerca de ellas y no las riegan. ¿Qué problema podríamos tener? ¿Cómo podríamos ayudar para que siempre estén sanas y bonitas?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo por equipos (incluye niños con diferentes habilidades):
Se forman pequeños grupos heterogéneos. En el centro, se presentan imágenes de situaciones: niños regando plantas, niños tirando basura, animales en su hábitat limpio o sucio.

**Actividad central (