Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Arturo De- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase
Artes Secundaria 3º – Sesión 1/1
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Duración: 50 minutos
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema transversal: Trabajo en equipo
Objetivo (PDA): El alumno experimenta con técnicas artísticas y elige una que implementa en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar sobre los problemas de la comunidad y la importancia del arte como medio de expresión y transformación.
Ambientación y motivación
- Recibe a los alumnos con música representativa de su comunidad local o nacional.
- Proyecta imágenes de obras artísticas (murales, carteles, instalaciones) que abordan problemáticas sociales comunes (contaminación, discriminación, violencia, falta de espacios públicos, etc).
Lectura participativa
- Pide a tres voluntarios que lean en voz alta testimonios breves de jóvenes que, a través del arte, han expresado y transformado un problema de su comunidad.
- Breve reflexión guiada: ¿Por qué creen que el arte puede ayudar a cambiar nuestra realidad?
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Promover la experimentación y elección de técnicas artísticas para expresar problemáticas comunitarias, trabajando de manera colaborativa.
- Lluvia de ideas (5 min)
- Solicita que en equipos de 4 integrantes (previamente asignados para fomentar la colaboración), identif