Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino**

Itzel Corral
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Sesión 1 de 3
Asignatura: Biología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Enfoques transversales: Vida saludable, Igualdad de género, Prevención del acoso escolar (bullying)
Metodología: Aprendizaje por indagación



Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito:
Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre el tema, integrando el enfoque de vida saludable e igualdad de género.


Actividades:



  • Dinámica de sensibilización: Breve lluvia de ideas a partir de la pregunta proyectada:
    "¿Qué sentimos en nuestro cuerpo cuando vivimos una situación estresante, como el acoso o bullying?"
    Los alumnos comparten lo que experimentan (sudoración, taquicardia, miedo, enojo, tristeza).



    • El docente guía para relacionar estas reacciones con la coordinación del sistema nervioso y endocrino.

    • Se enfatiza que todos, sin importar género, pueden vivir estas situaciones y que es importante cuidarnos y cuidar a los demás, como parte de una vida saludable.



  • Presentación del objetivo de la sesión:
    Explicar que hoy aprenderán cómo el cuerpo responde y se coordina, especialmente ante situaciones de estrés y cambios, como el acoso escolar o la maduración sexual.





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito:
Indagar y construir el