Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

David Bedolla
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN
Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico e Interdisciplinariedad (Convivencia)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos, motivar la reflexión y generar un clima de apertura e inclusión.



  1. Dinámica de apertura:

    • El docente proyecta imágenes de diferentes personas de diversos contextos (indígenas, personas con discapacidad, migrantes, mujeres, niños, adultos mayores) y pregunta:

      • ¿Qué tienen en común estas personas además de ser diferentes?

      • ¿Todos tenemos los mismos derechos?





  2. Breve lluvia de ideas:

    • Se forman equipos heterogéneos (promoviendo la inclusión y la participación de todos) y cada equipo responde en una hoja:

      • ¿Qué significa “derechos humanos” para ustedes?

      • ¿Conocen algún caso de alguien a quien no se le respetaron sus derechos humanos en su comunidad o en México?





  3. Puesta en común:

    • Cada equipo comparte una respuesta, el docente enfatiza el valor de los derechos humanos como un principio compartido y la importancia de la convivencia respetuosa y equitativa.




Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Analizar, reflexionar y proponer acciones relacionadas con los derechos humanos usando la metodología ABP y el