Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de suma y resta mediante una breve explicación y ejemplos concretos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se pueden usar la suma y resta.


• Plantear una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos utilizar la suma y resta en el día a día?


• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones. Cada grupo deberá resolver las situaciones utilizando la suma o resta.

Sesión 2 (45 minutos)

• Inicio de la sesión recordando la pregunta problematizadora planteada en la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que agregar y quitar objetos de una colección.


• Reflexionar sobre la importancia de la suma y resta como operaciones inversas, es decir, que la suma deshace la resta y viceversa.

Sesión 3 (45 minutos)

• Inicio de la sesión recordando la pregunta problematizadora planteada en la primera sesión.


• Realizar actividades para que los alumnos practiquen la suma y la resta utilizando distintos materiales concretos: fichas, bloques, etc.


• Resolver problemas en grupo donde los alumnos tengan que agregar, quitar, juntar, comparar y completar cantidades utilizando la suma y la resta.