Sesión 1**

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Problema interdisciplinar a atender: Convivencia
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Propósito de aprendizaje (PDA)

La niña y el niño manifiestan oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construyen en la convivencia diaria, y se dan a entender usando distintos lenguajes.

Secuencia Didáctica: Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida e integración grupal

• Se recibirá a las niñas y niños con una ronda musical tradicional de la comunidad local (por ejemplo, una canción de bienvenida en lengua originaria o español).


• Después, sentados en círculo, se les invitará a compartir cómo se sienten esta mañana usando una “tarjeta de emociones” (tarjetas con dibujos de caritas felices, tristes, enojadas, etc.)


• Se reforzará que en el grupo todas y todos pueden expresar lo que sienten y piensan, y que todas sus voces son importantes para convivir mejor.

Lectura de cuento breve

• Lectura dramatizada de un cuento breve relacionado con la convivencia y la expresión de emociones, preferentemente una historia de la cultura local o de diversidad cultural.


• Se propiciará que las niñas y niños identifiquen cómo los personajes expresan sus necesidades y emociones.

Inclusión:

• Se asegurará que todas las niñas y niños tengan acceso a las ta