Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 de 6

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3°
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad, Aprendizaje Servicio
Problema Transversal: Valores

FASE 1. INICIO (10 minutos)

1.1. Actividad de bienvenida y encuadre

• Recibe al grupo con una frase motivacional sobre el papel de la tecnología como aliada para superar retos y satisfacer necesidades en la vida diaria.


• Expón brevemente el objetivo de la sesión y la relación con el proyecto de Aprendizaje Servicio: “Mejoramos nuestra comunidad usando herramientas y valores”.


• Dialoga con el grupo: ¿Qué herramientas o máquinas usan en su vida diaria? ¿Para qué sirven? ¿Quiénes las pueden usar?


• Promueve la participación de todos, adecuando el diálogo a estudiantes con diferentes habilidades comunicativas (oralidad, señas, imágenes).

1.2. Actividad disparadora

• Presenta una imagen/diapositiva con escenas de personas de distintas edades, género y capacidades usando herramientas (desde una cuchara adaptada, hasta una computadora).


• Pregunta:
  “¿Cómo las herramientas ayudan a las personas y cómo influyen los valores en su creación o uso?”


• Inicia la reflexión sobre la inc