Características del sonido

Alondra ivania Alcaraz
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora su entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indaga beneficios y riesgos de su uso, propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Características del sonido
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar las características del sonido y su relación con diferentes objetos y situaciones de su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si alguna vez han escuchado un sonido extraño y cómo lo describirían.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar una serie de objetos que generen sonidos diferentes, como una campana, una guitarra, una pelota que rebota, etc.

    • Pedir a los alumnos que, en parejas, experimenten con los objetos y describan las características del sonido que producen.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características del sonido y registrarlas en el pizarrón.

    • Explicar brevemente los conceptos de frecuencia, amplitud y timbre del sonido, utilizando ejemplos concretos de los objetos experimentados.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una actividad de aplicación: Reproducir diferentes sonidos (naturales y artificiales) y hacer que los alumnos identifiquen las características del sonido correspondiente.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de distinguir y registrar fuentes de diferentes sonidos en su entorno.




Sesión 2: Características de la luz
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar las características de la luz y su utilización en diferentes actividades cotidianas, así como los beneficios y riesgos relacionados con su uso.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordar brevemente las características del sonido trabajadas en la sesión anterior y su relación con el entorno.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Pr