Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Área: Comunidad
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Duración: 45 minutos
Enfoques principales: Vida saludable, Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Las y los estudiantes escribirán su nombre, lo compararán con los nombres de sus compañeros y lo utilizarán para señalar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros usos cotidianos en el entorno escolar y familiar.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación: La maestra o maestro recibe al grupo y comparte la importancia de los nombres como parte de nuestra identidad. Se invita a los niños a decir su nombre y, si lo desean, el significado o la razón por la que se los pusieron (esto fomenta la interculturalidad y el reconocimiento de la diversidad).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo te sientes cuando otras personas pronuncian bien tu nombre?
  
  
  • ¿Alguien en casa te llama de forma especial o cariñosa?
  
  
  
  


• Conexión con vida saludable: Se enfatiza la importancia de sentirnos orgullosos de nuestro nombre e identidad como parte de nuestro bienestar emocional.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Escritura de nombres y conciencia ambiental (15 minutos)
  
  
  • Materiales: Papel reciclado, crayones ecológicos o lápices.
  
  
  • Cada estudiante recibe una hoja de papel reciclado y escribe su nombre con los materiales disponibles.
  
  
  • La docente modela la escritura en el pizarrón co