La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Lupita Reyes
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Identidad y cultura de pueblos de habla inglesa


Nivel: Secundaria, 1º grado
Edad: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema a atender: Convivencia
PDA: Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad hacia la diversidad cultural.



  1. Dinámica de Rompehielos: "¿Quién soy?"



    • Cada alumno recibe una tarjeta con el nombre de un país de habla inglesa (ej. Jamaica, Canadá, Nigeria, India, Australia, Reino Unido, Sudáfrica, etc.).

    • Sin mostrar la tarjeta, cada uno debe hacer preguntas a sus compañeros (en inglés simple) sobre costumbres, comidas o celebraciones típicas de ese país para adivinar cuál le tocó.

    • Reflexión breve: ¿Por qué es importante conocer diferentes culturas para convivir mejor?



  2. Planteamiento del problema comunitario:



    • Se pregunta al grupo: "¿Cómo ayuda conocer la cultura de otros a convivir mejor en nuestra aula y comunidad?"

    • Se registra en cartelera una lluvia de ideas sobre los retos de la convivencia escolar y la importancia del respeto a la diversidad.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Recuperar y organizar información sobre los rasgos culturales de los pueblos de habla inglesa, reflexionando sobre su diversidad e identidad.



  1. **Lectura