Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1
Contenido: Narración de sucesos autobiográficos
PDA (Propósito didáctico de aprendizaje):
Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión y Vida saludable
Interdisciplinariedad: Problemática de las adicciones

Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes reconozcan la narración autobiográfica y practiquen la identificación de secuencias y relaciones temporales, iniciando un proyecto en el que exploren y narren experiencias personales relacionadas con la toma de decisiones saludables, reflexionando sobre cómo las adicciones afectan la vida y la comunidad.

Inicio (10 minutos)

Ambientación y activación de conocimientos previos

• Dinámica inclusiva: Formar pequeños círculos donde todos participen, priorizando la integración de alumnas y alumnos con distintas capacidades y estilos de aprendizaje.


• Pregunta generadora: ¿Recuerdan alguna vez en que hayan tenido que decidir entre algo bueno y algo no tan bueno para su salud? Compartir brevemente alguna experiencia personal en grupo.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que durante varias sesiones crearán una recopilación de relatos autobiográficos sobre decisiones saludables, que formarán parte de una campaña escolar de prevención de adicciones.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de la autobiografía

• Leer en voz alta un ejemplo breve de narrativa autobiog