“Cartas que Alimentan”**

Plan de clase

¡Con gusto! A continuación, encontrarás la planeación de la Sesión 1 de 2 para el trabajo en aula sobre Producción y envío de cartas personales, integrada en una secuencia didáctica y bajo la metodología de Proyecto Comunitario, con enfoque interdisciplinar sobre alimentación, pensamiento crítico y vida saludable. La sesión tiene una duración de 45 minutos y está dirigida a alumnos de 6º de primaria (10 a 12 años).

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Secuencia Didáctica: “Cartas que Alimentan”

Propósito General de la Secuencia:
Desarrollar la capacidad de los alumnos para reconocer y emplear la estructura correcta de la información en direcciones postales y electrónicas, aplicando este conocimiento en la producción de cartas personales dentro de un proyecto comunitario enfocado en la alimentación saludable.

Objetivo de la sesión (PDA):
Reconoce la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología:
Proyecto Comunitario Interdisciplinar

• Tema central: Alimentación saludable en la comunidad escolar y familiar.


• Producto final de la secuencia: Carta personal a un familiar para promover una mejora en los hábitos alimenticios.

Enfoques Transversales:

• Pensamiento crítico: Analizar y argumentar sobre la importancia de una buena alimentación y el impacto de un mensaje personal en los hábitos de las personas.


• Vida saludable: Reflexionar sobre hábitos alimenticios y cómo comunicarlos efectivamente.

Etapas de la sesión (45 minutos):

1. Actividad de inicio (10 minutos): Despertando la curiosidad

• Dinámica motivacional: “