Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

MONICA YENITZIA GUERRERO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Tecnología Secundaria 2º - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas, Lectoescritura



OBJETIVO (PDA):
Los alumnos analizarán las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de sus posibilidades corporales para solucionar problemas en diferentes contextos.



FASE 1: INICIO (10 min)


1. Motivación y conexión con la realidad:
El docente inicia la sesión proyectando imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos usados en diferentes épocas y culturas (por ejemplo: una piedra tallada, un telar prehispánico, una computadora, una bicicleta, etc.), preguntando a los estudiantes:



  • ¿Reconocen alguno de estos objetos?

  • ¿Qué tienen en común?

  • ¿Para qué creen que se crearon?


2. Actividad de activación:
Pide a los alumnos que escriban en su cuaderno dos situaciones cotidianas en las que hayan necesitado ayuda de algún objeto para realizar una tarea (por ejemplo: abrir una lata, escribir en la computadora, transportar algo pesado, etc.).


3. Enfoque interdisciplinar (lectoescritura):
Solicita que redacten brevemente cómo resolvieron la situación (3-4 líneas), promoviendo el uso correcto del lenguaje y conectando con la importancia de la escritura como herramienta.



FASE 2: DESARROLLO (30 min)


1. Breve introducción teórica:
Explica cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han permitido al ser humano superar los límites físicos y resolver problemas. Relata un caso histórico breve (por e