Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos

PDA: Identifica los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo (35 minutos):

1. Presentación del problema: Violencia contra las mujeres (10 minutos)

• Proyectar imágenes y estadísticas sobre la violencia de género.


• Promover una lluvia de ideas sobre las causas y consecuencias de la violencia contra las mujeres.


• Destacar la importancia de la igualdad de género y cómo la lucha por los derechos de las mujeres ha contribuido a reducir la violencia.

2. Trabajo en grupos (20 minutos)

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Asignar a cada grupo una pregunta de investigación relacionada con los orígenes históricos de los movimientos de mujeres en la lucha por la igualdad.


• Los alumnos deberán investigar y buscar información para responder a su pregunta.

3. Puesta en común (5 minutos)

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se fomentará la participación y el debate sobre los diferentes movimientos y organizaciones de mujeres y su influencia en la sociedad.

Cierre (5 minutos):

• Resumen de los puntos más importantes tratados en la clase.


• Recordatorio del objetivo de la sesión y su cumplimiento.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate (evaluación individual):

• Criterios a evaluar: capacidad de argumentación, respeto hacia las opiniones de los demás, us