La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Falta de valores en los alumnos en el nivel Telesecundaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia para la comunicación.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta alguna palabra o frase en su lengua materna.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar todas las lenguas.

Sesión 2: Conociendo la diversidad lingüística de México (45 minutos)

• Presentar a los alumnos distintas obras literarias escritas en lenguas indígenas de México.


• Realizar una lectura en voz alta de fragmentos de algunas de estas obras.


• Promover la reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.

Sesión 3: La diversidad lingüística en el mundo (45 minutos)

• Investigar en grupos sobre las diferentes lenguas habladas en distintos países del mundo.


• Realizar una exposición oral por parte de cada grupo, en la que se presenten datos interesantes sobre alguna lengua extranjera.


• Fomentar la apreciación y respeto por las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 4: La importancia de la comunicación familiar (45 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos entrevisten a sus familiares sobre su lengua materna y su importancia en