"Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista"

PROFESOR YELTSIN BASTIDAS
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: "Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista"
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, Vida saludable, Disciplina, Interdisciplinariedad


OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes reconocerán y aplicarán pautas para el intercambio oral efectivo: respetar turno, prestar atención, adecuar el volumen de voz, usar fórmulas de cortesía, plantear preguntas y mantener el interés, dentro de un contexto respetuoso y saludable, contribuyendo a mejorar la disciplina en el aula.


MATERIALES:



  • Cartulinas y plumones

  • Hojas (pueden ser recicladas)

  • Círculo en el piso (hecho con cinta adhesiva o cuerda)

  • Tarjetas con fórmulas de cortesía y frases para dialogar

  • Láminas que representen situaciones de indisciplina comunes

  • Timbre suave o campana pequeña


SECUENCIA DIDÁCTICA:


1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo inclusivo y breve dinámica de estiramiento para activar cuerpo y mente, promoviendo vida saludable.

  • Presentación del objetivo de la clase. Se pregunta: ¿Cómo podemos ponernos de acuerdo y escuchar a los demás cuando todos queremos hablar en clase?

  • Breve plática sobre cómo se sienten cuando no se les escucha o interrumpen, resaltando la importancia del respeto en la comunicación y la disciplina.

  • Se nombra la actividad del día: “Construyendo juntos las reglas del diálogo”.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Dinámica de Círculo de Diálogo:

    • El grupo se sienta en círculo. El docente explica que con la metodología de proyecto comunitario, crearán junto