Escritura colectiva por medio del dictado**

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión
Problema a atender: Ausentismo
Objetivo (PDA): Reconoce distintas formas de organización en los diferentes tipos de texto

Propósito de la sesión

Que los alumnos, mediante la escritura colectiva por medio del dictado, reconozcan cómo se organizan distintos tipos de textos y valoren la importancia de las diversas culturas que hay en su comunidad, promoviendo la participación y la inclusión para fortalecer el sentido de pertenencia y disminuir el ausentismo escolar.

Desarrollo de la sesión

1. Inicio: Activación y sensibilización (10 minutos)

Actividad:

• El docente recibe cálidamente a todos los alumnos y les da la bienvenida, mencionando que cada quien es importante y que las ideas de todos enriquecen al grupo.


• Se pregunta de manera abierta: “¿Conocen alguna historia, costumbre o tradición que sea importante para su familia o comunidad?”


• Se invita a compartir oralmente algunas de esas historias, costumbres o tradiciones (pueden ser en español o en una lengua indígena si la dominan).

Inclusión:

• Se anima a los alumnos que han faltado en días anteriores a que compartan cómo se sintieron y se refuerza la importancia de asistir, porque su voz y presencia enriquecen los proyectos comunitarios.

2. Desarrollo: Escritura colectiva por dictado (25 minutos)

Actividad principal: