El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
SESIÓN 1 de 5

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Contenido central: El derecho a la protección de la integridad física y mental ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación sexual o laboral; identificación de personas e instituciones de apoyo.
Enfoques centrales: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), pensamiento crítico, atención a la inclusión y prevención del acoso escolar o bullying.
Objetivo (PDA):
Ejerce el derecho a la protección de la dignidad, integridad y los datos personales contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, de manera presencial o a través de medios electrónicos, en los distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).

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SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre:
  Recibe a las y los estudiantes en un ambiente seguro, estableciendo las reglas del aula: respeto, escucha activa y confidencialidad. Plantea la importancia de proteger nuestros derechos y cuidar la dignidad e integridad de todas las personas.

  
  



• Activación de conocimientos previos:
  Pregunta disparadora:
  “¿Alguna vez han escuchado la palabra ‘integridad’? ¿Qué creen que significa proteger nuestros derechos en la escuela, en casa o en la comunidad?”

  
  



• Presentación del reto/problema (ABP):
  Narra una breve historia inclusiva (personajes diversos), donde un alumno comienza a experimentar acoso escolar (bullying) y recibe mensajes incómodos a través de una red social.
  Plantea:
  “¿Qué derechos crees que se están violando? ¿Cómo podríamos ayudar a esta persona? ¿A qu