Educación integral en sexualidad

Esbeidi Alvarez
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase (Sesión 1 de 4): Educación Integral en Sexualidad
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Reconociendo emociones y formas de expresión afectiva
Tema transversal: Violencia
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura



Objetivo (Propósito de Aprendizaje - PDA):


Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.



Propósito de la sesión:


Que las y los estudiantes reconozcan diferentes formas de expresar emociones y afectos, y reflexionen sobre cómo pueden hacerlo respetando su integridad y la de las demás personas, vinculando la expresión afectiva con la prevención de la violencia.



Inicio (10 minutos): Activando saberes e introducción al tema


Estrategia de aprendizaje servicio
Los estudiantes se organizan en círculo. Se pregunta:



  • ¿Qué emociones han sentido hoy?

  • ¿Cómo se dieron cuenta de que alguien estaba contento, triste o enojado?
    Se promueve la participación con tarjetas de colores:

  • Rojo: emociones intensas (enfado, susto)

  • Amarillo: emociones alegres (alegría, entusiasmo)

  • Azul: emociones tranquilas (calma, paz)


Se invita a los alumnos a escribir en una hoja breve (máximo 3 líneas) una situación en que hayan sentido una emoción fuerte, integrando vocabulario de su entorno cultural.


Enfoque de apropiación cultural:
Compartir ejemplos de cómo en su comunidad o familia se expresan los afectos (palabras, gestos, costumbres).



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