Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Clase 1 de 1
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Problema Comunitario a Atender: Fomento de valores en la convivencia escolar
Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género, Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

1. Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes fortalezcan su comprensión lectora al escuchar y releer en voz alta fragmentos de un texto, comprendiendo mejor su significado y reflexionando sobre los valores representados, desde una perspectiva de igualdad de género y pensamiento crítico.

2. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:

• Recibir al grupo en círculo para propiciar participación igualitaria.


• Preguntar:
  
  
  • ¿Alguna vez han tenido que volver a leer algo porque no lo entendieron a la primera?
  
  
  • ¿Por qué creen que a veces es importante releer?
  
  
  
  


• Explicar brevemente (con lenguaje claro y sencillo) que a través de la relectura podemos comprender mejor lo que leemos.


• Introducir el proyecto: “Vamos a leer juntos historias breves sobre valores en la escuela para después reflexionar cómo aplicarlos en nuestro día a día.”

3. Desarrollo (25 minutos)

Metodología: Proyecto comunitario (fomentando el trabajo colaborativo y valores)

Actividad central: Lectura compartida y discusión grupal

1. Selección y lectura de texto:
   
   
   • Elegir un cuento breve con temática de valores e igualdad de género (por ejemplo: “La