Entendimiento mutuo en la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º Primaria
Edad: 8 a 10 años
Contenido: Entendimiento mutuo en la escuela
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad, Convivencia
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2 para abordar la convivencia y el acuerdo de reglas en la comunidad escolar.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Participa en distintas situaciones para acordar reglas en su familia, la escuela y la comunidad.

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Saludo inclusivo. Se reconoce a todos los alumnos por su nombre, promoviendo la pertenencia y respeto.


• Plática breve sobre qué significa convivir en la escuela y en la familia.


• Pregunta generadora para pensamiento crítico:
  ¿Qué pasaría si en nuestra escuela no hubiera reglas?


• Se motiva a los estudiantes a compartir experiencias personales breves de alguna vez que resolvieron un desacuerdo.


• Se explica que hoy se trabajará en equipo para entender cómo llegar a acuerdos y por qué es importante para la convivencia, incluyendo a todas las personas.

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad de sensibilización (10 minutos)

• Dinámica: "La telaraña"
  
  
  • Se reparte un ovillo de estambre. El docente inicia diciendo una regla que le parece importante para convivir y lanza el ovillo a otro compañero, quien debe decir otra regla o una situación en la que una regla ayudó a resolver un problema, y así sucesivamente.
  
  
  • Al final, se observa la telaraña que han formado, reflexionando sobre cómo todos estamos conectados y cómo las reglas nos ayudan