Introducción a la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Mariangeles Rg
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Conocer y comprender la importancia de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo, a través del uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión con una breve introducción sobre la diversidad lingüística y su importancia en la sociedad. Enfatizar en la diversidad de lenguas en México y en el mundo. Realizar preguntas a los alumnos para motivar su participación e interés.



  2. Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos textos cortos en inglés que describan diferentes lenguas habladas en México y en el mundo. Los alumnos leerán en voz alta y subrayarán las palabras clave relacionadas con la diversidad lingüística.



  3. Actividad de escritura: Los alumnos escribirán en sus cuadernos un breve párrafo en inglés, utilizando el alfabeto, los números y algunas expresiones básicas aprendidas, para describir una lengua que les llame la atención.




Sesión 2:
Tema: Lenguas indígenas en México y el mundo.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar y reconocer lenguas indígenas en México y en el mundo, a través del uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística y sus formas de expresión.



  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena mexicana. Los grupos investigarán acerca de la lengua asignada, utilizando recursos en línea y libros. Identificarán el nombre de