Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Formación Cívica y Ética – Segundo de Secundaria
Sesión 1 de 3: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Duración: 50 minutos
Grupo: 2º de secundaria (edades 12-15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Vida saludable y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentable.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad:

• Saludo y breve introducción, conectando con experiencias previas:
  “¿Han pensado de dónde vienen los productos que consumimos diariamente y cómo afectan al planeta y a nuestra salud?”


• Presentación de un caso-problema inicial (situación desencadenante):
  Caso: En su comunidad, han notado un aumento de basura y contaminación por el consumo de botellas de plástico y comida rápida. Las empresas locales producen y distribuyen estos productos sin cuidar el ambiente.


• Pregunta detonadora:
  “¿Qué principios éticos deberían guiar a las personas y empresas para cuidar el ambiente y promover la salud de todos?”


• Recogida de ideas iniciales en un rotafolio o pizarra (lluvia de ideas).


• Propósito de la sesión:
  Reflexionar sobre la importancia de los principios éticos para tomar decisiones responsables respecto a la producción, distribución y consumo de bienes, pensando en la salud personal y el cuidado ambiental.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Dinámica central (ABP):

1. **Formación