La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

daniela lerma
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevo a cabo para someter a la población indígena.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 – Historia 2º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
PDA: Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica, apropiación de las culturas (lectura y escritura)
Integración interdisciplinar: Convivencia (Estrategias de resolución de conflictos y análisis de la coexistencia entre culturas)



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Motivación y Contextualización:



    • El docente recibe a los estudiantes y los invita a observar una imagen proyectada (o impresa) de Tenochtitlán antes de la llegada de los españoles y otra después de la conquista.

    • Se plantea la siguiente pregunta detonadora:
      ¿Qué transformaciones identifican en el espacio y en la convivencia de los habitantes antes y después de la llegada de Hernán Cortés?

    • Breve lluvia de ideas. El docente toma nota de las participaciones y promueve el respeto a todas las opiniones, destacando la importancia de escuchar y valorar la diversidad cultural.



  2. Presentación del Problema ABP:



    • Se plantea el siguiente caso:
      Imagina que eres un joven habitante de Tenochtitlán en 1520. De repente, tu vida cambia: nuevas reglas, nuevas personas y formas de convivir llegan a tu ciudad. ¿Cómo reaccionarías ante estos cambios? ¿Qué harías si tuvieras que convivir con quienes han llegado y con quienes piensan diferente a ti?

    • Se explica que durante las próximas dos sesiones, trabajarán para resolver este prob