Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Matemáticas
Contenido: Estudio de los números
Grado: 1º de Primaria
Edad de los estudiantes: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 5

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El estudiante expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

1. Propósito de la Sesión

Despertar el interés y la curiosidad por los números a través de situaciones cotidianas y actividades lúdicas, promoviendo la participación de todos los estudiantes, respetando su lengua materna, y desarrollando el pensamiento crítico desde la indagación.

2. Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación:

• Saludo afectuoso, breve plática para conocer cómo se sienten.


• Presento una caja sorpresa con objetos (semillas, piedritas, palitos, muñecos, etc.) y pregunto:
  “¿Cuántos creen que hay aquí? ¿Cómo podríamos saberlo?”

Indagación inicial (con pensamiento crítico):

• Cuestiono:
  “Si les digo un número, ¿pueden decir cuál le sigue? ¿Y si les digo que cuenten al revés?”


• Motivo a compartir ejemplos en español y en su lengua materna.


• Inclusión: Invito a que quien quiera, diga números en su lengua materna, y que los demás repitan según lo comprendan.

3. Desarrollo (25 minutos)

Exploración y experimentación

• Divido al grupo en equipos heterogéneos (respetando diversidad lingüística y habilidades).


• Entrego a