Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y experiencias sobre estos recursos literarios.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de un poema seleccionado.
   
   
   • Luego, realizar una lluvia de ideas sobre las características del poema (rima, estrofas, metáforas, etc.).
   
   
   • Fomentar la participación de los alumnos en la identificación de estas características.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Plantear la tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá traer un poema, canción o juego de palabras para compartir.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Retroalimentación (10 minutos):
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan los poemas, canciones o juegos de palabras que trajeron de casa.
   
   
   • Fomentar la lectura en voz alta y el intercamb