La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 2º Secundaria – Sesión 1 de 2

Contenido:
La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Tema eje: Campañas militares de Hernán Cortés y el sometimiento de la población indígena.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad:
Atención al problema de la convivencia (vínculo con Formación Cívica y Ética).
Enfoque de Interculturalidad crítica.
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración:
50 minutos

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Ambientación y motivación:
   El/la docente inicia con una breve narración:
   “Imagina que eres parte de un pueblo indígena en el México antiguo. Un día llegan grupos extranjeros que no hablan tu idioma, portan armas desconocidas y, poco a poco, otros pueblos indígenas se unen a ellos. ¿Qué sentimientos y pensamientos tendrías al verlos avanzar hacia tu ciudad?”

   
   



2. Planteamiento del problema (ABP):
   Se presenta la pregunta detonadora:
   ¿Cómo afectaron las campañas militares de Hernán Cortés no solo al territorio, sino a la vida cotidiana, la convivencia y las relaciones entre los diferentes pueblos indígenas?

   
   



3. Agrupamiento:
   Los alumnos se organizan en equipos de 4-5 integrantes, procurando diversidad cultural y de opiniones en los grupos.

   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración guiada y contextualización:
   Cada equipo recibe un dossier breve con fragmentos de crónicas de indígenas y españoles, mapas