Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 1º Secundaria

Sesión 1 de 2
Contenido: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
PDA: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad, atendiendo el problema de la violencia

Fase 1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos y contextualización
  
  
  • Dinámica de entrada: Se proyectan imágenes y frases que muestran situaciones de violencia y de convivencia pacífica (en familia y escuela).
  
  
  • Preguntas detonadoras:
    
    
    • ¿Qué diferencias observan entre ambas situaciones?
    
    
    • ¿Cómo se sienten las personas en cada caso?
    
    
    • ¿Han presenciado o vivido situaciones de violencia en la escuela o la familia?
    
    
    
    
  
  
  • Breve explicación: El docente introduce el tema de la sesión, enfatizando que la comunicación asertiva y dialógica son herramientas para prevenir y erradicar la violencia.
  
  
  • Vinculación interdisciplinar: Se mencionan ejemplos de violencia desde la perspectiva de Ciencias Sociales y Ética, invitando a reflexionar sobre sus consecuencias individuales y colectivas.
  
  
  
  

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

• Actividad central: Análisis crítico y reflexión colectiva
  
  
  • Lectura breve: Se distribuye un texto breve (puede ser un testimonio, noticia o diálogo ficticio) donde se muestra un conflicto por violencia y una posible solución mediante comunicación asertiva.
  
  
  • **Trabajo en