Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Temporalidad: 45 minutos
Contenidos: Narración de sucesos del pasado y del presente
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al problema de comprensión lectora
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Propósito Disciplinar de Aprendizaje (PDA):
Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de activación:
La docente inicia la sesión mostrando imágenes de acontecimientos importantes de la comunidad (fiestas, ferias, eventos deportivos, celebraciones tradicionales, etc.). Pide a los alumnos que observen y mencionen qué recuerdan de esos momentos (pasado) y si alguno de esos eventos se seguirá realizando este año (presente).

Propósito:
Reconectar con la memoria y la cultura local para motivar el uso de la narración oral y escrita; activar conocimientos previos sobre secuencias de tiempo.

2. Desarrollo (25 minutos)

Presentación breve (5 minutos):
La docente explica que van a trabajar en un proyecto de comunidad: crearán una pequeña antología de relatos sobre la vida del pueblo o colonia, recogiendo historias tanto del pasado como del presente. Se enfatiza la importancia de conservar, compartir y aprender de las historias propias y ajenas.

Lectura guiada (10 minutos):
En parejas, los alumnos leen en voz alta un breve relato escrito por un habitante mayor de la comunidad, que narra una anécdota del pasado. Cada pareja subraya frases que ind