Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Metodología: Proyecto comunitario
Tema interdisciplinar: Convivencia escolar
Objetivo (PDA):
Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Enfoques transversales:

• Inclusión


• Igualdad de género

Secuencia Didáctica

1. Actividad de inicio (10 minutos)

Dinámica rompehielo "El círculo de las historias"

• Se invita al grupo a formar un círculo.


• La o el docente explica que cada estudiante, por turnos, compartirá un breve suceso relacionado con la convivencia: puede ser algo bueno que vivió hoy en la escuela o algo que ocurrió la semana pasada en su familia o comunidad (con libertad de elección).


• Se motiva a que empleen frases como: "Hoy me sentí..." o "La semana pasada sucedió que...".


• Se fomenta el respeto a la participación de todas y todos, evitando interrupciones y validando cada aportación.

Propósito:
Reconocer la importancia de escuchar y hablar en igualdad, identificando la diferencia entre narrar eventos del presente y del pasado.

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipos inclusivos "Historias que mejoran la convivencia"

• Se forman equipos balanceados, procurando diversidad e inclusión (por género, estilos de aprendizaje y necesidades educativas).


• En cada equipo, las y los estudiantes hacen una lista de situaciones de convivencia (positivas o negativas) que hayan presenciado o vivido en la escuela.


• Eligen una situación para narrarla de dos formas:
  a) Como si estuviera ocurriendo en este momento (prese